кризис 1 года
Uncategorized,  Развитие детей,  Развитие малышей

Кризис 1 года

Кризис 1 года

Каждый родитель так или иначе сталкивается с кризисом первого года, который наблюдается в возрасте от 12 и до 18 месяцев, но иногда и того раньше. В это время малыш совершает переход от младенчества к раннему детству. Вступление на новый этап развития и его специфика зависят от физиологических, психологических и других индивидуальных особенностей ребенка. Как распознать что кризис 1 года уже начался?

Симптомы и первые «звоночки»

Чаще всего родители отмечают следующие симптомы, указывающие на кризис первого года:

  1. Малыш прекращает слушаться, становится упрямым, настырным, своевольным, требует все больше и больше внимания.
  2. Резко и неожиданно увеличивается количество открытий и навыков. Причем и положительных, и отрицательных. Например, ребенок отказывается от обыденных и повседневных действий или овладевает большим количеством умений в разных играх.
  3. Повышается восприимчивость к словам и критике родителей. Проявляется обидчивость, впечатлительность, злость, ранимость.
  4. Ребенок становится слишком капризным и прихотливым.

Причины такого поведения

Специалисты считает, что такая смена связана с определенными этапами в жизни детей. Так, примерно в это время малыши делают свои первые шаги и появляется автономная речь (то есть происходит переход от пассивной речи к активной). Такие изменения буквально разрушают привычную систему жизни.

Психолог Екатерина Мурашова считает, что в этом возрасте у дитя запускается определенная биологическая программа. Цель – определение границ дозволенного. Из-за него кризис 1 года у ребенка характеризуется нытьем, слезами, агрессией и злостью.

Обойдет ли кого-то стороной этот процесс?

Нет, к сожалению или к счастью, каждого ребенка коснётся кризис первого года. Конечно, кого-то в большей степени, а кого-то в меньшей. В это время дети отчаянно нуждаются в помощи взрослых: родителей, бабушек, дедушек или других родных. Они особенно нуждаются в любви, тепле, ласке.

Противоречивость действий – главная особенность существования малыша, который буквально вчера появился на свет, а сегодня уже учится ходить.

Что происходит с ребенком в кризис 1 года

У детей к первому годы жизни назревает осознание того, что они и окружающие их взрослые – разные существа. И физическая, и психологическая связь ослабевает.

У малыша начинает сформировываться собственное «Я», а этому способствует его стремительное развитие. Ребенок учится ходить, говорить, общаться, доносить свои мысли и приобретает новые умения. И мальчики, и девочки в таком раннем возрасте уже проявляют некоторую долю ответственности, пусть и совсем маленькую.

В годовалом возрасте дети открывают для себя окружающий мир в полной мере. Их с легкостью заинтересуют различные предметы, люди, животные. В сознании теперь появляются какие-то образы, которые вызывают побуждение к действию. Малыши начинают более четко воспринимать результаты своих поступков и самих себя как действующее начало.

У ребенка может снизиться аппетит, пропасть или нарушиться режим сна. Отрицательные эмоции и чувства малыш будет проявлять с помощью криков, плача, топанья ног и кусания. Смысл слов станет многозначным, а четкое понимание и подтекст будут зависеть от ситуации. У маленьких девочек кризис первого года обычно заканчивается ближе к 9 месяцем. У мальчиков длится на половину года дольше.

Именно в этот период малыши усваивают огромное количество новых сведений и незнакомой информации. Ребенок уже многое знает об окружающем мире, но не может справить с этим без помощи родителей. Из-за этого дети проявляют злобу и агрессию. Им нужна поддержка, забота, ласка и помощь, но они боятся об этом сказать или показать эту необходимость.

У малыша еще не создалась личная система ценностей, а внутренний мир только начинает сформировываться. В это время он учится осознавать и принимать свои ощущения, а родители должны этому поспособствовать.

Как помочь ребенку

Необходимо осознать, что жизнь ребенка не игра. Этот этап пропустить не получится, поэтому придется лишь смириться с неизбежным. Дитя непременно научится общаться в буквальном и переносном смысле с окружающим миром. Но для этого ему нужно на собственном опыте оценить и прочувствовать границы дозволенного.

Обязательно нужно поощрять самостоятельность. Он может облить себя вареньем, обмазаться фруктовым пюре или общипать всю траву в саду. Главное – пусть сделает это сам. Дайте ему ложку или лопату. Именно в течение кризиса 1 года ребенку важно понять, что он не дополнение к родителям. Дитя – отдельный человек и личность, который имеет собственное мышление.

кризис 1 года

Важно установление четких запретов и границ дозволенного. Не разрешая что-либо ребенку, придется много раз повторять слова «нет», «нельзя», «запрещено». Не менее важно сделать так, чтобы ребенок понял, почему именно ему это нельзя. Однако все, что не разрешено, должно оставаться таким всегда (не совать пальцы в розетку, не трогать горячий утюг). То, что можно, тоже должно быть таковым постоянно.

Игры – главный помощник молодых родителей. Абсолютно любые проявления кризиса 1 года легче и проще пережить, используя игры и игрушки. Можно создавать собственные спектакли, сценки и другие эпизоды. С помощью игровой деятельности взрослые могут объяснить базовые правила пожарной безопасности, правила дорожного движения или так далее. Помочь с этим могут лекции, книги, пособия.

Еще одна особенность заключается в развитии речи. Нужно просто разговаривать с детьми. Совершенно не имеет значения о чем: о погоде, об игрушках, о родственниках, о сказках, о еде. Четко называете чувства, эмоции, предметы, события, явления. Обязательно используйте мимику, жесты, имеющийся актерский талант. Главное – использование личного опыта, своих навыков и умений.

Психолог Корнилова советует молодым родителям следующее:
  • Не нужно ничего запрещать ребенку. Лучшим решением будет создание безопасной среды, которую он сможет исследовать и «пробовать».
  • Не нужно заставлять малыша беспрекословно слушаться. Попробуйте переключить его внимание на нечто другие.
  • Родители больше не посредник между окружающей средой и ребенком. Они лишь помогают осваивать мир, рассказывают, что делать с теми или иными предметами.
  • Не нужно действовать вместе детей, нужно действовать вместе с ними.

Чтобы помочь малышу, а не оттолкнуть его, специалисты советуют быть терпеливыми, спокойными и понимающими. Поддерживать демократический стиль воспитания – лучшее решение данной проблемы. Психология кризиса одного года такова, что у ребенка появляется сильнейшее противоречие. В нем борется стремление к самостоятельности с зависимостью от взрослых родных.

Нужно лишь поощрять инициативу, поддерживать и награждать даже самые маленькие успехи. Ни в коем случае нельзя повторять за малышом новые плохие слова, где-то приобретенные им.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *